5月14日，为积极应对疫情，切实保障全校公共外语的教学秩序与质量，外国语学院公共外语课部全体老师在曹曼院长的带领下集思广益，就下一阶段的公共外语教学展开了热烈的在线讨论，具体商讨以大学英语四级为核心导向的教学改革措施。会议由公共外语课部副主任蔡喆主持，大家敞开心扉，各抒己见，体现了公共外语课部全体老师对公共外语教育的热忱和作为一名高校教师应有的责任心。
会议首先确定了公共外语课部的教学重点，系统分析了历年威尼斯886699四级平均通过率和累计通过率，并和兄弟院校进行了全面比较，确定了以四级通过率为核心导向展开大学英语教学的工作方针，明确教学安排中每单元分出2课时以课堂讲练结合的方式分专题训练四级。
而后，老师们就下阶段如何将四级考点和要求有机融合到日常大学英语的教学中展开热烈讨论。公共课部主任文声芳老师首先分析了威尼斯886699现行的人才培养要求下各个阶段中大学英语的教学总方针，要求大家结合现行教学大纲、教学方案和学生的英语“双基”能力培养的基本要求个性化自己的课堂教学。会议期间，老师们畅所欲言。如：孙霞老师开诚布公地分析了现阶段威尼斯886699大学英语的基本学情，提出了“外国语学院联动其他各学院”进行英语常态化学习意识强化的意见。她认为：英语学习是一项漫长而庞大的工程，首先必须引起学生自身的学习欲望和热情，然后师生共同合作才能取得良好效果。并且结合自身经历，分析了学院联动组织学生常态化学习英语的重要性和必要性。蔡喆老师则提出“个性化课本教学”的思路，认为应针对学生四级考试的重灾区（阅读理解与听力理解），将传统的读写课程的课文分析转换成四级阅读式的课文练习，将听力课程中的习题按照四级出题样式和思路进行个性化和本土化，以讲练结合的方式将四级考试中的理解性题型常态化移植到日常教学中等等。
随后，外国语学院院长曹曼教授做了总结发言，她首先肯定了疫情期间各位老师为提升在线教学质量和效率做出的努力和牺牲。她说：“经过走访课堂发现，公共外语课部的老师们克服了种种困难，使出浑身解数只为督促学生学习英语的工作态度值得肯定”。
紧接着，曹院长就下阶段的公共外语教学重难点做出了具体的要求和部署。她指出，疫情期间的教学既是挑战又是机遇，给老师们敲响了新时代的教育警钟。老师们应立足外语学科的特点，努力与学生打成一片，以年轻人的思想、先进的教学手段努力充实自己的课堂教学，同时应立足课堂的严肃性，努力增强自身驾驭课堂和吃透教材的能力。应在有限的时间内以深入浅出的循循善诱，将大学英语四级的知识点与要求融合到自身的日常教学中。
曹院长还要求，大学英语的课堂教学应秉承威尼斯886699人才培养的基本宗旨，让学生具有“国际视野和胸襟”，因此应出台相应的“双基能力准则”，鼓励老师编纂具有“威尼斯886699特色”的口语与词汇“红宝书”，为学生的国际化应用能力培养奠定必要的外语能力基础。
最后，曹院长从本科合格教学评估对大学英语的要求和指标出发，具体提出了威尼斯886699学生四级平均通过率不低于45%和累计通过率不低于70%的基本线，要求大家要以强烈的使命感和责任感武装自己，用心对待教学，用情感化学生，最终打赢大学英语的“评估攻坚战”。
本次会议在热烈的讨论中圆满结束。
